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第6课 printf()用法
发布时间:
1. printf("字符串\n");
js
# include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
printf("Hello World!\n"); // \n表示换行
return 0;
}
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输出结果为：
js
Hello World!
1
2. printf("输出控制符"，输出参数);
js
# include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int i = 10;
float m=1.23;
printf("%d\n", i); // %d是输出控制符，d 表示十进制，后面的 i 是输出参数
printf("%f\n",m); // %f是输出控制符，f 表示十进制浮点数，后面的 m是输出参数
printf("%.3f",m); // %f 输出控制符，f 十进制浮点数，.3 小数点后保留3位， m是输出参数
printf("%d %d\n", i, i);
printf("i = %d, m = %f\n", i, m);
return 0;
}
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输出结果为：
js
10
1.23.0000
10 10
i=10,m=1.230000
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3. 如何输出 %、\ 和双引号
js
# include <stdio.h>
int main(void)
{
printf("%% \n");
printf("\\ \n");
printf("\"\" \n");
return 0;
}
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输出结果为：
js
%d
\
""
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| 格式控制符 | 说明 |
|---|---|
| %c | 输出一个单一的字符 |
| %hd、%d、%ld | 以十进制、有符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 |
| %hu、%u、%lu | 以十进制、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 |
| %ho、%o、%lo | 以八进制、不带前缀、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 |
| %#ho、%#o、%#lo | 以八进制、带前缀、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 |
| %hx、%x、%lx %hX、%X、%lX | 以十六进制、不带前缀、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数。如果 x 小写，那么输出的十六进制数字也小写；如果 X 大写，那么输出的十六进制数字也大写。 |
| %#hx、%#x、%#lx %#hX、%#X、%#lX | 以十六进制、带前缀、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数。如果 x 小写，那么输出的十六进制数字和前缀都小写；如果 X 大写，那么输出的十六进制数字和前缀都大写。 |
| %f、%lf | 以十进制的形式输出 float、double 类型的小数 |
| %e、%le %E、%lE | 以指数的形式输出 float、double 类型的小数。如果 e 小写，那么输出结果中的 e 也小写；如果 E 大写，那么输出结果中的 E 也大写。 |
| %g、%lg %G、%lG | 以十进制和指数中较短的形式输出 float、double 类型的小数，并且小数部分的最后不会添加多余的 0。如果 g 小写，那么当以指数形式输出时 e 也小写；如果 G 大写，那么当以指数形式输出时 E 也大写。 |
| %s | 输出一个字符串 |
作业 初级篇：
| 1 使用printf输出"Hello, World!" |
| 2 定义一个整数变量a=100，使用printf输出"The number is: 100" |
| 3 定义一个双精度浮点数pi=3.14159265358979，使用printf输出，保留2位小数 |
| 4 定义一个字符变量ch='A'，使用printf输出该字符及其ASCII码值 |
| 5 定义一个字符串name="Alice"，使用printf输出"Name: Alice" |
进阶篇
| 1 使用printf同时输出整数、浮点数和字符串，格式为"ID: 5, Score: 98.50, Name: Bob" |
| 2 输出整数123，要求占10个字符宽度，右对齐 |
| 3 输出字符串"Hello"，要求占15个字符宽度，左对齐 |
| 4 输出整数42，要求占6位宽度，不足部分用0填充 printf("%06d\n", num); |
| 5 将十进制数255分别以十六进制（小写和大写）、八进制形式输出 |
高级篇
| 1 输出3.1415926535，分别保留1位、3位、6位小数 |
| 2 制作一个简单的成绩表，包含姓名（左对齐，10字符宽）、分数（右对齐，6字符宽，2位小数） |
| 3 定义unsigned int变量，并分别以有符号和无符号形式输出，观察差异 |
| 4 输出"Progress: 75%"，注意printf中如何输出%字符 |
| 5 创建一个学生信息输出程序，要求： 学生ID：整数，占6位，前导零填充 姓名：字符串，左对齐，占12字符宽 年龄：整数，占3字符宽 GPA：浮点数，保留2位小数，占5字符宽 输出格式美观对齐 |
作业
1 将整数2保留3位小数输出； |
2 将小数3.14159265358979保留3位小数，6位宽度左对齐输出； |
3 将小数3.14159265358979保留3位小数，6位宽度右对齐输出； |
4 将整数2，6位宽度右对齐输出； |
5 第一行将整数2，25，105，第二行将整数118，5，33别6位宽度左对齐输出； |
6 第一行将整数2，25，105，第二行将整数118，5，33别6位宽度右对齐输出； |
| 7 输出整数42，要求占6位宽度，不足部分用0填充 |
题库练习
| 练习1 a*b问题计算分数的浮点数值 |
| 练习2 温度表达转化算分数的浮点数值 |
| 练习3 计算并联电阻的阻值 |
| 练习3 计算并联电阻的阻值 |